Během listopadu měli žáci 8. a 9. tříd možnost zapojit se do aktivity Erasmu projektu Written in Stone. Žáci měli za úkol vytvořit nápaditou anglickou báseň na téma „Kdybych byl král/Kdybych byla královna“.  Nakonec se sešlo 24 krásných prací. 

Výsledky soutěže:

1. místo – Josef Holáň – 8.B
2. místo – tým 9.třídy skupiny paní učitelky Bártové
3. místo – Eliška Macečková – 9.A

vítězné práce: Anglické básně – vítězné práce

za vyučující Aj PhDr. Alexandra Habdasová

V úterý 10.12.2019 se na naší škole konalo regionální kolo Projektové soutěže v anglickém jazyce.  Žáci v týmu připravují projekt na zadané téma. Později ho před odbornou porotou prezentují a odpovídají na všetečné otázky. Letošní téma se týkalo českých strašidel a pohádkových bytostí. V regionálním kole bojovalo třináct týmů z Nového Jičína, Studénky, Kopřivnice, Oder, Fulneku, Hodslavic, Mořkova, Bílovce a Suchdola nad Odrou. Všechny týmy byly velmi vyrovnané a podaly skvělé výkony.  Děkujeme tímto nakladatelství Bridge Publishing a Fraus a krásné ceny pro vítězné týmy.

Výsledky soutěže:

1. místo – tým ZŠ Nový Jičín, Komenského 66

(tým ve složení Kaya Grossmannová 7.B, Denisa Riessová 7.A, Kateřina Široká 7.A)

2. místo – tým ZŠ Sjednocení, Studénka

3. místo – tým ZŠ sv. Zdislavy, Kopřivnice

PhDr. Alexandra Habdasová

fotogalerie: zde

Výběr stravného na měsíc leden

17. 12. – 18. 12. 2019

7:00 – 15:30

 Předpokládaná cena stravného

( 19 vyučovacích dnů)                                                                                                                                 

žáci MŠ do 6 let               361 Kč  (á 19 Kč)                                                      

žáci ZŠ 7 – 10 let              418 Kč  (á 22 Kč)

žáci ZŠ 11 – 14 let             475 Kč  (á 25 Kč)

žáci ZŠ nad 14 let              551 Kč  (á 29 Kč)

cizí strávníci                     1 216 Kč  (á 64 Kč)

Radová Renáta,  vedoucí školní jídelny  

Španělský tým vydal krátkou informační brožurku, které mapuje výsledky anglického projektu Written in Stone . 

November 2020, Issue No. 2